(VIDEO) Guvernul îndeamnă la responsabilitate în contextul pandemiei: Lipsa paturilor pentru pacienții noi ne sperie

Pandemia de Covid-19 continuă să afecteze țara noastra, situația se agravează pe zi ce trece, fapt ce poate fi constatat prin creșterea numărului de cazuri zilnice. Guvernul anunță că numărul sporit de infectări pune presiune asupra sistemului sanitar. Numărul pacienților ce necesită spitalizare, durata de spitalizare, precum și capacitatea de internare în instituțiile medicale spitalicești este în creștere.

„Lipsa paturilor pentru pacienții noi ne sperie și din acest motiv este necesar de a preveni și reduce răspândirea infecției cu noul coronavirus”, se arată într-un mesaj al Guvernului Republicii Moldova.

Autoritățile avertizează că Republica Moldova nu își poate permite blocarea totală a activităților economice întrucât acest fapt va pune o povară enormă asupra bugetului de stat. Un eventual lockdown va reduce acumulările în buget a mijloacelor financiare necesare pentru achitarea salariilor, pensiilor și altor plăți sociale care va duce considerabil la reducerea bruscă a veniturilor agenților de economici și a cetățenilor, scrie realitatea.md.

#avertizare #COVID-19 #Guvern

Abonează-te la Telegram Realitatea.md pentru mai multe știri.

Rezultatele PISA 2025 arată decalaje în sistemul educațional din Republica Moldova. Astfel, mai mult de jumătate dintre elevi nu ating nivelul minim de competențe la matematică și citire, iar la științe situația este doar puțin mai bună. Cele mai mari diferențe apar între elevii din orașe și cei din sate, precum și între instituțiile mari și școlile cu puțini elevi.

Potrivit datelor Ministerului Educației și Cercetării, la științe, elevii din mediul urban au acumulat în medie 447 de puncte, în timp ce elevii din mediul rural au obținut 391 de puncte.

Decalajele sunt și la celelalte discipline evaluate. Diferența dintre elevii din mediul urban și rural este de 51 de puncte la matematică și de 55 de puncte la citire.

Directoarea Agenției Naționale pentru Curriculum și Evaluare, Lilia Ivanov, a explicat că punctajele PISA sunt calculate pe o scară internațională și nu pot fi comparate direct cu sistemul de note de la 1 la 10. Aproximativ 20 de puncte PISA corespund unui an de studii.

Astfel, diferența dintre performanțele elevilor din orașe și cele ale elevilor din sate echivalează, estimativ, cu un decalaj de aproximativ 2,5–2,8 ani de școlarizare.

Diferențe și mai mari sunt înregistrate în funcție de dimensiunea instituției de învățământ. La toate cele trei domenii evaluate, elevii din școlile mari au obținut, în medie, cu 60–65 de puncte mai mult decât cei din instituțiile mici.

La științe, 58,6% dintre elevii din școlile mici nu ating nivelul de bază, comparativ cu doar 28% dintre elevii din instituțiile mari.

La matematică, proporția celor care nu ating nivelul minim este de 68% în școlile mici, față de 37,4% în cele mari. La citire, diferența este de 65% față de 32,3%.

Rezultatele PISA arată și o influență a situației socio-economice asupra performanțelor școlare. La științe, diferența dintre elevii din familii avantajate și cei din medii socio-economice vulnerabile ajunge la 85 de puncte, echivalentul a peste patru ani de studii.

La matematică, decalajul este de 78 de puncte, iar la citire de 75 de puncte.

#dezastru #educatie #elevi