Ședința Consiliului Național de Plăți despre cooperare și inovare în domeniu

04 Aug. 2022, 12:26
 // Categoria: Actual // Autor:  bani.md
04 Aug. 2022, 12:26 // Actual //  bani.md

Banca Națională a Moldovei (BNM) a convocat şedinţa planificată a Consiliului Naţional de Plăţi (CNP) cu tema: Cooperare și inovare în domeniul serviciilor de plată și sistemelor de plăți.

La eveniment au participat reprezentanți ai autorităților din țară și de peste hotare, ai băncilor și prestatorilor de servicii de plată nebancari și ai instituțiilor de învățământ superior din Republica Moldova.

În deschiderea ședinței, viceguvernatorul Băncii Naționale, Arcadie Albul, a subliniat că în domeniul plaților urmează o evoluție, dar nu și o revoluție. „Ne dorim, în mod conștient și controlat, să îmbrătișăm inovația împreună cu piața. … Aceasta poate aduce riscuri și eșecuri, dar este un proces natural de evoluție și Banca Națională este gata să lucreze cot la cot cu piața să creeze premisele pentru dezvoltarea fintechurilor de plăți și să fie un catalizator între toți participanții”, a  menționat oficialul BNM.

La întrunire s-a discutat despre bunele practici internaționale de dezvoltare a domeniului de plăți și aspecte care vizează: (i) implementarea Directivei serviciilor de plată 2 (PSD2); (ii) dezvoltarea diverselor soluții IT conform cerințelor PSD2; (iii) dezvoltarea metodelor de plată inovative; (iiii) diversificarea instrumentelor digitale de plată ș.a.

Ulterior, în scopul dezvoltării proiectelor noi în domeniul plăților, sub egida Consiliului Național de Plăți vor fi create două grupuri de lucru.

Astfel, experții vor face schimb de opinii pe marginea subiectelor respective, vor formula recomandări și propuneri de implementare cu eforturi comune, pentru a răspunde provocărilor la zi pe care le au de înfruntat în activitatea lor participanții la piața serviciilor de plată.

Consiliul Național de Plăți este conceput drept un forum profesionist de consultare la nivel înalt între diverse instituţii publice şi private, prestatori de servicii de plată și mediul academic pentru a asigura funcționarea eficientă și stabilă a sistemului de plăți din Republica Moldova.

08 Sept. 2026, 16:26
 // Categoria: Actual // Autor:  Ursu Victor
08 Sept. 2026, 16:26 // Actual //  Ursu Victor

Rezultatele PISA 2025 arată decalaje în sistemul educațional din Republica Moldova. Astfel, mai mult de jumătate dintre elevi nu ating nivelul minim de competențe la matematică și citire, iar la științe situația este doar puțin mai bună. Cele mai mari diferențe apar între elevii din orașe și cei din sate, precum și între instituțiile mari și școlile cu puțini elevi.

Potrivit datelor Ministerului Educației și Cercetării, la științe, elevii din mediul urban au acumulat în medie 447 de puncte, în timp ce elevii din mediul rural au obținut 391 de puncte.

Decalajele sunt și la celelalte discipline evaluate. Diferența dintre elevii din mediul urban și rural este de 51 de puncte la matematică și de 55 de puncte la citire.

Directoarea Agenției Naționale pentru Curriculum și Evaluare, Lilia Ivanov, a explicat că punctajele PISA sunt calculate pe o scară internațională și nu pot fi comparate direct cu sistemul de note de la 1 la 10. Aproximativ 20 de puncte PISA corespund unui an de studii.

Astfel, diferența dintre performanțele elevilor din orașe și cele ale elevilor din sate echivalează, estimativ, cu un decalaj de aproximativ 2,5–2,8 ani de școlarizare.

Diferențe și mai mari sunt înregistrate în funcție de dimensiunea instituției de învățământ. La toate cele trei domenii evaluate, elevii din școlile mari au obținut, în medie, cu 60–65 de puncte mai mult decât cei din instituțiile mici.

La științe, 58,6% dintre elevii din școlile mici nu ating nivelul de bază, comparativ cu doar 28% dintre elevii din instituțiile mari.

La matematică, proporția celor care nu ating nivelul minim este de 68% în școlile mici, față de 37,4% în cele mari. La citire, diferența este de 65% față de 32,3%.

Rezultatele PISA arată și o influență a situației socio-economice asupra performanțelor școlare. La științe, diferența dintre elevii din familii avantajate și cei din medii socio-economice vulnerabile ajunge la 85 de puncte, echivalentul a peste patru ani de studii.

La matematică, decalajul este de 78 de puncte, iar la citire de 75 de puncte.