Moldovenii, datori vânduți! Fiecare al treilea debitor are probleme cu rambursarea creditelor

01 Dec. 2022, 11:40
 // Categoria: Actual // Autor:  bani.md
01 Dec. 2022, 11:40 // Actual //  bani.md

Volumul creditelor oferite de către organizațiile de creditare nebancară la finele trimestrului trei al anului a constituit 11,5 mld. lei, fiind în creștere cu 1,7 mld. lei sau cu 17% față de situația de la finele anului trecut, scrie economistul Viorel Gîrbu pentru infodebit.md.

Potrivit lui, creșterea creditării în acest sector a fost posibilă în special ca urmare a atragerii creditelor bancare și împrumuturilor de către organizațiile vizate. Soldul mijloacelor provenite din această sursă s-a majorat de la începutul anului cu 1,1 mld. lei, pe când volumul capitalului social și suplimentar depus de fondatorii acestor instituții este în scădere. Astfel, la finele trimestrului trei al anului ponderea creditelor și împrumuturilor atrase de către organizațiile de creditare nebancară a ajuns să constituie 83% din volumul activelor deținute de organizațiile de creditare nebancară, fiind în creștere cu 3 p.p. față de acum un an.

„Fiecare al treilea debitor înregistrează dificultăți la plata ratelor scadente în anul curent. Pentru aproximativ 36% din portofoliul împrumuturilor oferite la finele lunii septembrie 2022 se înregistrează întârzieri ale plăților de până la 90 zile. Față de situația de acum un an, ponderea împrumuturilor pentru care plățile înregistrează întârzieri de până la 90 de zile a crescut cu 4 p.p. Mărimea totală a împrumuturilor care au plățile expirate a crescut cu 1 p.p. față de luna septembrie a anului trecut, fiind de 47% la finele trimestrului III al anului curent”, afirmă Gîrbu.

Deși volumul creditelor oferite de către organizațiile active în acest sector este în creștere, numărul beneficiarilor de credite a scăzut cu 35 mii față de situația din trimestrul III al anului trecut, fiind de 398 mii persoane fizice la finele trimestrului III al anului curent. Prin raportare la numărul populației, numărul beneficiarilor de credite oferite de organizațiile de creditare nebancară la finele lunii septembrie 2022 a fost de 2 unități la fiecare 10 persoane cu vârsta mai mare de 18 ani, în scădere față de 2,2 unități cât a fost cu un an mai devreme.

Evoluțiile descrise mai sus au dus la creșterea mărimii medii a unui credit oferit de organizațiile de creditare nebancară cu 33% pe durata ultimelor 12 luni, fiind la finele lunii septembrie curent de ordinul a 29 mii lei.

Pentru mai multe știri urmărește-ne pe TELEGRAM!

08 Sept. 2026, 16:26
 // Categoria: Actual // Autor:  Ursu Victor
08 Sept. 2026, 16:26 // Actual //  Ursu Victor

Rezultatele PISA 2025 arată decalaje în sistemul educațional din Republica Moldova. Astfel, mai mult de jumătate dintre elevi nu ating nivelul minim de competențe la matematică și citire, iar la științe situația este doar puțin mai bună. Cele mai mari diferențe apar între elevii din orașe și cei din sate, precum și între instituțiile mari și școlile cu puțini elevi.

Potrivit datelor Ministerului Educației și Cercetării, la științe, elevii din mediul urban au acumulat în medie 447 de puncte, în timp ce elevii din mediul rural au obținut 391 de puncte.

Decalajele sunt și la celelalte discipline evaluate. Diferența dintre elevii din mediul urban și rural este de 51 de puncte la matematică și de 55 de puncte la citire.

Directoarea Agenției Naționale pentru Curriculum și Evaluare, Lilia Ivanov, a explicat că punctajele PISA sunt calculate pe o scară internațională și nu pot fi comparate direct cu sistemul de note de la 1 la 10. Aproximativ 20 de puncte PISA corespund unui an de studii.

Astfel, diferența dintre performanțele elevilor din orașe și cele ale elevilor din sate echivalează, estimativ, cu un decalaj de aproximativ 2,5–2,8 ani de școlarizare.

Diferențe și mai mari sunt înregistrate în funcție de dimensiunea instituției de învățământ. La toate cele trei domenii evaluate, elevii din școlile mari au obținut, în medie, cu 60–65 de puncte mai mult decât cei din instituțiile mici.

La științe, 58,6% dintre elevii din școlile mici nu ating nivelul de bază, comparativ cu doar 28% dintre elevii din instituțiile mari.

La matematică, proporția celor care nu ating nivelul minim este de 68% în școlile mici, față de 37,4% în cele mari. La citire, diferența este de 65% față de 32,3%.

Rezultatele PISA arată și o influență a situației socio-economice asupra performanțelor școlare. La științe, diferența dintre elevii din familii avantajate și cei din medii socio-economice vulnerabile ajunge la 85 de puncte, echivalentul a peste patru ani de studii.

La matematică, decalajul este de 78 de puncte, iar la citire de 75 de puncte.