(VIDEO) Letonia ar putea recunoaște permisele de conducere moldovenești, după vizita unui oficial în țara noastră

17 Aug. 2021, 15:49
 // Categoria: Actual // Autor:  MD Bani
17 Aug. 2021, 15:49 // Actual //  MD Bani

Conversiunea permiselor de conducere, digitalizarea, protecția socială, cooperarea în domeniul securității cu Uniunea Europeană și protecția mediului înconjurător au fost subiectele discutate astăzi de către ministrul Afacerilor Externe și Integrării Europene, Nicu Popescu, cu omologul său din Letonia, Edgars Rinkēvičs, care se află într-o vizită de lucru în țara noastră, scrie Realitatea.md.

„Am fost bucuros să-l revăd astăzi pe omologul leton și bunul meu prieten, Edgars Rinkēvičs, aflat într-o vizită de lucru la Chișinău. Am convenit cu domnul ministru, pe lângă relațiile strânse de prietenie pe care le avem între țările noastre să întreprindem acțiuni concrete în viitorul apropiat, în domenii de interes comun, precum conversiunea permiselor de conducere, digitalizarea, protecția socială, cooperarea în domeniul securității cu Uniunea Europeană și protecția mediului înconjurător”, a scris Popescu pe Facebook.

Totodată, ministrul de Externe moldovean i-a adus mulțumiri Letoniei pentru susținerea constantă în avansarea reformelor de natură să consolideze poziția Republicii Moldova ca partener solid în relația cu Uniunea Europeană, precum și pentru sprijinul acordat în combaterea pandemiei de COVID-19, fapt care „vine să reconfirme solidaritatea și buna cooperare între țările noastre”.

Nicu Popescu afirmă că urmează să efectueze o vizită în Letonia, invitație pe care a primit-o încă în 2019, însă nu a reușit să o realizeze din cauza evenimentelor politice, care s-au derulat în acel an.

„Domnul ministru a reiterat invitația sa făcută încă în anul 2019 de a întreprinde o vizită în Letonia, în special în contextul în care vom celebra – anul viitor – 30 de ani de la stabilirea relațiilor diplomatice dintre Republica Moldova și Letonia, invitație pe care am acceptat-o cu plăcere”, a mai anunțat Popescu.

Precizăm că, până în prezent mai multe țări europene examinează posibilitatea de a recunoaște permisele de conducere moldovenești, printre care Italia, Germania.

08 Sept. 2026, 16:26
 // Categoria: Actual // Autor:  Ursu Victor
08 Sept. 2026, 16:26 // Actual //  Ursu Victor

Rezultatele PISA 2025 arată decalaje în sistemul educațional din Republica Moldova. Astfel, mai mult de jumătate dintre elevi nu ating nivelul minim de competențe la matematică și citire, iar la științe situația este doar puțin mai bună. Cele mai mari diferențe apar între elevii din orașe și cei din sate, precum și între instituțiile mari și școlile cu puțini elevi.

Potrivit datelor Ministerului Educației și Cercetării, la științe, elevii din mediul urban au acumulat în medie 447 de puncte, în timp ce elevii din mediul rural au obținut 391 de puncte.

Decalajele sunt și la celelalte discipline evaluate. Diferența dintre elevii din mediul urban și rural este de 51 de puncte la matematică și de 55 de puncte la citire.

Directoarea Agenției Naționale pentru Curriculum și Evaluare, Lilia Ivanov, a explicat că punctajele PISA sunt calculate pe o scară internațională și nu pot fi comparate direct cu sistemul de note de la 1 la 10. Aproximativ 20 de puncte PISA corespund unui an de studii.

Astfel, diferența dintre performanțele elevilor din orașe și cele ale elevilor din sate echivalează, estimativ, cu un decalaj de aproximativ 2,5–2,8 ani de școlarizare.

Diferențe și mai mari sunt înregistrate în funcție de dimensiunea instituției de învățământ. La toate cele trei domenii evaluate, elevii din școlile mari au obținut, în medie, cu 60–65 de puncte mai mult decât cei din instituțiile mici.

La științe, 58,6% dintre elevii din școlile mici nu ating nivelul de bază, comparativ cu doar 28% dintre elevii din instituțiile mari.

La matematică, proporția celor care nu ating nivelul minim este de 68% în școlile mici, față de 37,4% în cele mari. La citire, diferența este de 65% față de 32,3%.

Rezultatele PISA arată și o influență a situației socio-economice asupra performanțelor școlare. La științe, diferența dintre elevii din familii avantajate și cei din medii socio-economice vulnerabile ajunge la 85 de puncte, echivalentul a peste patru ani de studii.

La matematică, decalajul este de 78 de puncte, iar la citire de 75 de puncte.